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法蘭盤的概述和它的主要功用彎頭的描述和主要功用盲板產(chǎn)品的表面處理彎管產(chǎn)品的表面保護有彈性的彎管產(chǎn)品

采購指南 help

大型法蘭產(chǎn)品的貨期國標彎頭產(chǎn)品的標識標志彎頭的用途和定義彎頭產(chǎn)品的運用要求和主要功用彎頭管件的a197這個材質(zhì)

常見問題 question

法蘭工廠里邊的上班時間孟村管件產(chǎn)品的系列給客戶糾正一些管件的標準 45度彎頭的高度和角度不斷重發(fā)的一些法蘭消息

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彎頭銷售要有一個學生的心態(tài)

在日常的彎頭銷售的過程中，經(jīng)常有這樣的一個現(xiàn)象出現(xiàn)的。就是說罐頭銷售在長篇大論滔滔不絕地講述自己的產(chǎn)品如何如何好而用戶好像快要睡著了一樣。也聯(lián)想到了上學時的情景，那些情景可能還歷歷在目的，就是說老師在上面一個人逃脫不斷的講學生們在下面都快睡著了。這是為什么呢彎頭銷售感覺到，老師沒有和學生互動起來如果說提供了一個互動的環(huán)境上面也是提問下面也踴躍的回答那么課堂的氣氛就會非常的活躍的。反過來把這個情況借鑒到我們銷售彎頭產(chǎn)品上也會有這樣的一個現(xiàn)象的我們會關心我們的用戶的要求，讓我們的彎頭用戶更多的問題，讓顧客自己說，然后我們再向我們的用戶展示我們班投產(chǎn)品的獨到之處。我們不是銷售兒童產(chǎn)品的銷售人員我們的銷售的對象都是一些成年人不需要我們講一些長篇大論因為彎頭用戶都是有自己成熟的想法的，每一個用戶的心理都是要需要尊重的，其實用戶想要你的產(chǎn)品了他是喜歡和你互動的而不是坐在那里聽著你玩兒命的白話。不切實際的長篇大論只能增加彎頭用戶對你的反感，我們要多聽用戶的想法，然后用學生的心態(tài)來請教用戶的想法。